有些孩子从初中刚升入高中时，确实会有一段时间的不适应，特别是高中一年级上学期，假如孩子没尽快调整好自己，没迅速地适应高中阶段的生活的话，最直接的表现就是，孩子的成绩出现下滑，甚至更厉害的是直线降低，那孩子上高中一年级了，成绩差如何解决？
女儿高中一年级成绩差如何解决
1、重视基础。高中常识虽然困难程度大，愈加重视剖析能力、理解能力，而这类能力是打造在好的入门知识之上的，只有基础扎实了才能去准确的剖析问题。不但这样，考试当中基础题和中档题是占到80%的比率的，所以入门知识特别重点。
2、改变学习技巧，尽快适应高中学习生活。初中和高中的学习，在学习技巧上有的非常大有什么区别。初中的课程，由于困难程度较低，上课仅需认真听讲，跟着老师的进度，就能学会所学内容，再加上整个课程内容较少，一个问题可以用好几节课来训练，直到练会、学会为止，成绩比较容易提升。
3、平常要认真的听课，这非常重要。不会的内容向老师或成绩好的同学请教，不可以遗留常识的死角。平常筹备一个错题集，随时记录错题并把它们弄懂，常常查询。只须肯付出，就能有收成。父母要给孩子灌输这个道理。
4、要剖析成绩不好是什么原因，拟定对策。孩子刚进入高中一年级，成绩降低可能有以下缘由：一是环境的变化容易让孩子不适应，包含平时生活的规律性，作息时间的适应性，学习步伐的变化等。二是突然换了新老师，对老师的讲课方法不适应。三是学习重压大导致的紧张情绪等等。父母需要跟孩子好好交流，剖析缘由，拟定对策。
5、还要跟老师勤联系，关注孩子在校的表现，听听老师的建议，做好孩子的坚实后盾。平时孩子遇见难点和挫折时，父母要安慰和鼓励孩子。告诉孩子成绩是暂时的，只须沉住气，不松劲，成绩会好的，目前只不过遇见了一点困难，要有信心克服，相信我们的实力。
高中一年级成绩差是什么原因
1、初高中学段转换紧急滞后，学习陷入被动。高中学段转换大家都了解要紧，可是到底要转换什么，并非每一个学生都理解了解并做到位。这一转化并不仅仅是学习困难程度的加深那样简单，而是学习技巧的转变，其中重点是思维方法的改变。
2、时间安排不当，顾此失彼，学习效率低下。高中一年级九门课程或者八门课程，预习、上课、作业、复习，这类基本环节因为时间不宽裕而没办法全部保障，不少学生第一抛弃的就是预习，但却不知，这正是低效率学习的开始。且别说数理化，即便政史地，困难程度也很大，不预习就办不到理解透彻，灵活运用就无从谈起。
3、应试能力不足，心态不当，到手的成绩一再被丢。相比来讲，女孩的学习状况更容易受外面的干扰，各学科的困难程度会让她们心神不宁，对首次高中考试难免会有的恐惧。等到了考试的时候，一些不当的应试方法，又会干扰发挥。
高中一年级女孩的重压来自哪儿
1、学习重压。成绩出色的女孩，总是都是刻苦努力的女孩，而男孩则未必，男孩更喜欢用“脑子”学习，女孩则把“脑力劳动”硬生生转变成了“体力劳动”，这种刻苦努力在高中是非常难奏效的。
2、人际交往的重压。高中一年级学生需要一个磨合期，对于敏锐的女孩来讲，这个过程会产生不少矛盾，特别是对于住校的学生来讲，要适应住校生活，确实不是一件简单的事情。这个过程中，同学之间的相互交往，会直接影响学习状况，那些不擅长处置人际关系的女孩，影响尤为明显。
3、爸爸妈妈、老师的重压。初中成绩好，高中成绩不好了，其实这时，爸爸妈妈总是会变得愈加焦虑，而这种焦虑对于孩子来讲，有百害无一利，只能加剧孩子的重压。
女儿读初中二年级成绩差如何解决
当遇见成绩降低时，父母不可以急躁，父母情绪常常让学生感到非常大重压。初中会从能力上拉开差距，所以，上初中前帮孩子为自己适合“定位”非常有必要，心态上要鼓励孩子自信。
父母要跟孩子剖析状况：譬如学习高手集中在一块，自己名次排位非常可能与在小学时不同了；到了初中后，接触同学，互相不知道，这时可能学习环境不适应导致了成绩不理想；住校孩子还会感感觉在学校住宿没自由，非常压抑，因此影响了成绩。只须学生自己维持好心态和学习态度，在较强角逐环境中能树立自信，也能得到老师更多关注。
我的孩子也是从初中二年级读过来的，第1、要有耐心，由于孩子毕竟还没独立的自主能力。第2、要把我们的空余时间都和孩子打成一篇，多交流，多交流，多知道孩子需要素什么。第3、为孩子创造高效学习环境，要以身带好孩子的学习环境，多表彰我们的孩子，让他{她}觉得自己是最棒的！
小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只须学习努力，听老师和父母的话，获得好的成绩并不太难。
然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初中二年级分化”的种子。
如：学习技巧是死记硬背的、凭“小聪明”但学习态度不好的、常识面非常窄的等等。
这类的分化不是“智商分化”，但会导致“智商分化”。不是学生不聪明，而是视线太窄，考虑问题的方法和习惯出了问题。
学习的实质并不在于常识量，而在于学习过程初中生思维的深度和广度。对常识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初中二年级的教学内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方法由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维筹备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方法去学习和考虑，当然会变得非常吃力，于是就被分化下来了。
女儿初中成绩差如何解决
女儿上初中后，成绩非常差，想要扭转局势，需要孩子自己可以醒悟过来，好好把心思放在学习上，一般好好学习的人，成绩都不会非常差，所以要考虑孩子的个人原因，当然，孩子上初中后进入到了青春期，会出现心理疾病，大家父母要多关注。
女儿初中成绩差如何解决
1、初中阶段，学习的过程当中有两个地方不可以优惠扣，一个是听课，一个是训练。
想要获得好成绩，认真听课是最高效的学习技巧，老师在课堂上会用45分钟把该学的内容和会考的要素、难题讲给学生听，作为学生认真把握课堂就能省去后续自己去理解常识所花费的时间，而且最大限度减少了后面写题练习的时候有入门知识不懂的状况，节省写作业的时间，早点休息，减轻学习负担。
2、学霸都是根据学习的规律，吃苦耐劳的把该完成的完成到位，该做好的都做好，自然学习成绩高于别人。所以其他学生既然同一个时间上学，已经付出和学霸同样的时间和精力，那样就需要要和前排学霸干得一样好，不要在中间的环节里偷懒，没学霸那样厉害也要保质保量去完成，端正学习的态度。
3、找到问题是解决问题的最主要的方面，所以查找女生学习不好是什么原因问题的重点。我的建议是，父母可以找两张纸，一张记录孩子学习不好是什么原因，之后针对不一样的缘由，再列出具体的解决方法，必要的时候可以和老师进行交流，一同剖析孩子学习不好是什么原因。
另一张列出父母在孩子教育当中所存在的问题。可能有的父母不会想到：孩子学习不好，可能父母也有一些问题。不要不好意思，为了孩子，你值得去尝试一下。假如你认真去剖析，去深思，可能你会大吃一惊的。孩子的问题非常大程度上是父母的问题，父母虽然未必可以给孩子解说习题和要点，但你可以去鼓励孩子，你可以去爱孩子，教育的本质是爱的教育。
女儿初中成绩差是什么原因
1、家庭不看重，孩子无人管教。家教实质是一个影响孩子尤为重要的原因，有好家风影响的孩子肯定是可以用心学习的。没好家风的孩子，习惯、习性都非常难调整，要想用心学习并且学习好是很不简单的事情。
2、孩子个人的原因。孩子假如用心学习，那肯定是可以把外力都非常不错的发挥出来。
家庭环境好的，通过个人原因直接把孩子影响，用心学习；父母引导很好，让孩子了解学习必要性，孩子的个人原因通过大家的启发，用心学习；学习环境的激起，孩子领会到学习的必要性，下定决心认真学习。
大家可以看到，所有些原因要发挥影响用途，都需要以孩子这个核心原因为主轴。只须孩子自己可以意识到用心学习，就能看到孩子的学习成效。
初中学习技巧
1、预习，听课，练题，整理错题集。课前预习携带问题认真听老师讲课把问题解决掉，课后结合当天的作业，把老师所讲的常识和学习技巧运用到做题中，可以完整正确的把题做出来，对于不会做的题必须要打造错题集，钻研剖析，找出缘由，彻底解决掉。
不少中学生初中一年级贪玩不看重学习，基础太差拖了后腿，到了初中二年级将来，不但课堂上听课吃力，回到家写作业的时候不少题做不出来，问题越积越多，刚开始没学好，还会直接影响后面的学习，就非常难考上高中。
2、勤总结。把每章的重点、难题、常考试试题型等，全部根据肯定顺序记录到笔记本上，粘到对应章节中间。在念书时，要对每一个段落进行标记，譬如“已经理解，不需要再看”、“此题简单、不需要再做”等，如此，复习的时候，目的明确，防止胡子眉毛一把抓，节省了时间，自然提升了效率。
女儿初一数学成绩差如何解决
孩子进入初一数学成绩差势必会对孩子产生非常大的心理重压，一旦产生对学习畏惧的情绪就会对数学失去学习兴趣，结果就是导致课堂上听课的专注力愈加差，时间长了便会跟不上学习进度。父母发现孩子学习吃力时，不可以准时给孩子帮助便会让孩子渐渐产生逃避思想，转而在其他学科上过多分配时间，如此一来会让孩子的数学学习得不到有效的保障。
女儿初一数学成绩差如何解决
1、父母要关注孩子青春期的变化
孩子受青春期身心发育的影响，听课专注力会明显降低，致使课堂学习效率较低。孩子进入初一后恰好处于青春期生理迅速发育的阶段，不少父母可能并不了解生理发育对孩子听课的影响，只不过发现孩子听课时精力不集中有时会发呆走神，当孩子有这类学习行为表现时，绝大部分时候是身体的生理发育机能所致使的，所以父母要准时和孩子做好交流。
2、克服孩子抵触学习的心理
孩子进入初一后，数学学习方面的困难程度已经远远超越小学，但对于孩子来讲还意识不到。数学学习困难程度忽然增大，孩子没做好心理筹备，结果会就会抵触学数学。父母要提前给孩子做好心理引导，告诉孩子初一数学学习所面临的难题在哪儿，从而让孩子做好心理筹备，力争在学习态度培养方面下足功夫。
3、学会高效学习办法
初中一年级的数学难就难在数学思维构建这块有非常强的连续性，假如父母在辅导孩子数学这块能力不足，只不过零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但却没办法帮助孩子重建数学解题思维。所以要想让孩子学好数学需要让孩子端正学习习惯树立信心，父母帮助孩子构建数学解题思维和办法，同时做好阶段性学习规划，只有如此才能有目的地不断突破，才能学好数学。
4、从易到难的学习过程
让孩子学好初中一年级的数学，父母需要要学会好一个原则，那就是从易到难分层的学习，简单点说就是父母让孩子把解题练习分三个步骤，最早练简单的题让孩子感觉非常轻松，才容易激起他的自信心，下面是练中等困难程度的题让孩子进一步做突破，最后是练最有困难程度的题，鼓励孩子尝试去挑战我们的极限。父母和孩子一块做好阶段性的学习规划，并做好勉励和引导。
5、课内听讲课后复习
同意一种新的常识主如果在课堂上进行的，所以要让孩子看重课堂上的学习效率，上课时要跟随老师的思路积极考虑，下课之后要准时复习，遇见不懂的地方要准时去问，在做作业的时候先把老师课堂上解说的内容回想一遍，还要牢牢的学会公式及推理过程，尽可能自己考虑不要急于翻看答案。最后要让孩子常常性的总结和复习，把要点结合起来更好记忆。
初一的入门知识并没太大的困难程度，只须孩子上课认真听讲，课后多做复习资料，平常进行课后复习，孩子会在父母辅助与勉励之下不断突破自我。学好数学本身不是难事，重点看父母是不是有非常不错的心理素质与孩子肯下功夫学习的毅力，只须父母做好孩子的榜样会非常快地提升孩子的数学成绩，就能有益于激起孩子学习的信心。
女儿三年级数学成绩差如何解决
父母有没如此的困扰：“女儿三年级数学成绩差如何解决？”，我听到过不少父母如此抱怨，孩子数学成绩差但不了解具体如何提升，这让不少父母着急又无奈。
女儿三年级数学成绩差如何解决
1.多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他一个人心里是难过的。作为父母，大家要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问是非黑白地打骂。打骂是起不到成效的。
2.教给孩子正确的数学学习技巧
学数学要有非常不错的学习技巧，才能成绩可以提升。父母可以给孩子选择一种合适她的学习技巧。如此孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。
如鼓励孩子主动预习课本。在老师讲课之前，学生可以自行去预习一下新课的内容，如此也是获得常识的有效方法之一，而且也能加大我们的自学能力。
每节课下课之前，可以告诉学生一些考虑题，让他们携带问题去预习，在引导下看书收到的成效总是会更好。
3.教育孩子在课堂上必须要认真，专注
有些学生把公式定理背的滚瓜烂熟，可遇见实质问题时却无从下手，不了解用什么办法去解决。所以在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的解说，紧跟着老师的思路，去考虑解题的办法。
4.联系生活实质提升孩子的数学考虑能力。
孩子总是对枯燥的型的题目比较怯，但对于一些有生活经验的贴近生活实质的题目还是比较有兴趣的。父母可以充分借助这一点。譬如在孩子去超市的时候。或者是外出旅游的时候，或者是买菜的时候。都可以适合的与孩子交流数学问题。
数学成绩好的孩子的特点
1.拥有好的学习态度
念书时，常听老师说过一句话：有能力的人飞得高，有好习惯的人才能飞得更远，学习上同样这样。有研究者跟踪了200个孩子17年，并在不同年龄进行IQ测试。结果发现这200个孩子的IQ都差不多，但学习成绩却相差甚远。
究其缘由，就是学习态度的优劣！因此，研究者得出结论：学习态度决定着孩子的IQ能发挥到什么程度。
2.对数学有浓厚的兴趣
之前，在朋友圈看到了一个小学四年级小朋友做的购买计划表，看完真有被震惊到，小姑娘依据家人的需要，再结合门店打折，加加减减、写写算算，做了一份完整的购买计划。
惊讶之余我问了下孩子的数学成绩，人家父亲满脸傲娇地回复道：“数学成绩从未出过班级前三，孩子一直非常喜欢数学”。
后来，跟她父亲详聊后才得知，孩子很喜欢数学。学龄前时，一家人非常喜欢玩“小卖部”的游戏：孩子当“老板”，爸爸妈妈当客户，起初的定价都是几元，后来就出现了几百元。
通过如此的游戏，孩子非常快就掌握了元、角、分之间的换算，还掌握了乘法与除法的实质意义。
3.拥有好的数学思维
伴随孩子年级越往走上，就越需要各种数学思维能力；不足时，也就容易掉队了。因此，逻辑性强、空间想象力丰富、总结、演绎等数学思维好的孩子，不只学习轻松，还更易拿高分！
女儿上初中一年级了数学成绩差如何解决
伴随年级的增长，孩子们学习的常识也学来越深。数学一直是不少孩子比较头疼的科目，特别是对于女孩来讲感觉如何学都学不会，在最初的时候还能听懂一点，越到后面越难学，这不只让爸爸妈妈发愁：女儿上初中一年级了数学成绩差如何解决？
女儿上初中一年级了数学成绩差如何解决
第一，看重兴趣的培养
都说兴趣是最好的老师，有了兴趣会激起一个人主动去钻研的欲望，所以假如对学数学有浓厚的兴趣就好办了，可以和学生说说学好数学的重要程度，及生活的很多数学常识。
第二，提升做题准确率
解题解思路的同时必须要 提升做题准确率，事实上，做题粗枝大叶，也是要点学会不熟练的一种表现，必须要勤加训练。
然后，听课
听课前必须要预习，对照书本熟知要点，甚至对照要点，尝试解例题，假如不会解答，那样听课必须要携带问题映客，听例题，听要点，听老师是怎么样一步步将要点运用在例题的解答里面，自己第三尝试做例题，甚至相同种类型的题目。
每一个要点对应的例题是最经典的，所以绝对不能忽略。
另外，多看一些有关的课外书
察看孩子的解题推理能力还停留在小学阶段，知其然而不知其所以然，只知其一，不知其二，那就需要要买一些提升数学推理能力、独立解题能力的教辅回来自己辅导孩子。及平常多参加一些能够帮助训练孩子理解推理能力的课外活动及课外阅读等。
最后，从易到难
先把简单的容易见到的题型彻底弄懂。如此考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的训练，提升拔尖。
女儿上初中一年级了数学成绩差是什么原因
第一，自以为自己非常努力，其实是假努力
这孩子能半天在座位上不动，貌似在学习。她感觉出去玩不学习有种罪恶感，那干脆就学习吧。但一学习，由于不会，脑子里面就开始想别的，譬如看过的恐怖片，和同学追的明星等等。
一想这类有兴趣的事，学习当然就抛到脑后了。就像大家大人想看一本书，想写一篇文章，但生活琐碎的事就是叫你不可以静心，于是，半天过去了，什么也没干成。
第二，堂上看上去在听课，却什么都没听进来
这孩子上课非常认真，盯着黑板看，老师讲的要点都拿笔记下来。可是，课下问她，一头雾水，老师讲的内容，没记到脑子里去。譬如告诉她数轴三要点：原点、正方向、单位长度。上课记住了，下课让她做选择题，三要点忘的一干二净。
第三，学习不需要心，不想努力
这可以说是所有学习成绩不理想的学生的通病，上课不注意听讲，下课不认真做完作业，一定是学不好的。
若是在办法方面的问题，老师和父母可以给以一些帮助和提高，若是学生自己态度和习惯方面的问题 那就需要学生通过改变自己的学习状况来提高成绩了。
第四，没改变思维习惯
小学常识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。
因为同学们在小学培养了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了中学阶段，老师上课讲的题型和回家 做的题型不同，假如不可以够灵活考虑，综合应用常识，必然学习成绩会愈加差。
孩子高中一年级成绩差如何解决
高中一年级是孩子高中学习生涯的开始，也是一个要紧的节点，不少孩子在初中的时候成绩还是很好，进入高中一年级后，却一直跟不上学习的进度，成绩也比较差，这让父母很担忧。那样，高中一年级孩子成绩差该如何解决呢？
孩子高中一年级成绩差如何解决
1、正视问题，剖析缘由
第一，父母要引导孩子正视我们的问题，不要逃避或者自暴自弃。高中一年级成绩差，并不是孩子没能力或者没前途，而是说明他在某些方面存在不足或者困难。所以大家要剖析孩子的问题出在哪儿，是基础不结实，还是办法不能当，或者是偏科比较紧急等等。只有找到问题的根源，才能有针对性地解决。
2、改变学习技巧
孩子上高中一年级后，初中的学习技巧就不再适用了，高中的短暂目的就是高考考试，大家要为高考考试作出学习上的调整。尤其是不少同学进入高中一年级，明明自己非常努力的学习，成绩不只上不去，反而降低，这个时间的学生，总是会遭到非常大打击。
3、充分借助上课时间
好学生有一个一同点，那就是他们可以充分借助课堂时间，这可以提升学习效率，降低课后自学的时间。在课堂上，学生应积极与老师合作并做笔记。特别要紧的是，要掌握积极独立地考虑，并遵循老师的思路。
4、定下阶段目的和长远目的
孩子到了高中，多少会明一些事理，有一些担当，要掌握自己拟定阶段性和长期性的学习计划。在定阶段目的的时候，可以拿目前的自己与一段时间后的自己作比较，也可以拿身边的学霸当作学习的榜样，当作学习上追逐的目的。
孩子高中一年级成绩差是什么原因
1、适应能力差
假如中考接近满分，学习力是有些，但高中一年级成绩一直下滑，适应能力就不敢恭维了。高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中不少内容就是死记硬背，而高中需要要用脑子进行考虑，真的进行深入考虑，提升效率，才能学好。
2、吃不透、抓不住学科重点
不少同学求胜心切，期望每个学科、每个要点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提升题。
高中一年级孩子如何学才能提升成绩
1、课前预习新课，提升学习的主动性
高中的要点难了不少，不少要点比较抽象，不容易理解。为了让课堂上理解更多的要点。高中一年级学生要提升学习的主动性，自觉主动地学习。提升学习的主动性，高中一年级学生第一要预习课文，趁早了解新课内容，把不懂的要点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动考虑；最后解决不懂的要点。
2、提前预习，准时复习的习惯
父母可以督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学常识，为孩子第二天上好新课打下基础的好方法。假如孩子当天所学的常识不巩固，甚至没掌握，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以必须要培养孩子培养预习、听讲、复习、作业、总结的系统性的学习办法。
女儿初中数学成绩差如何解决
相较于男孩来讲，有的女孩的逻辑思维与判断能力比较弱一些，所以在学数学这门课的时候，稍微吃力一点，假如找不到正确的学习技巧，数学成绩就会不理想。那样，女儿初中数学成绩差该如何解决呢？
女儿初中数学成绩差如何解决
1、提升孩子对学数学的兴趣
对于对学数学不有兴趣的孩子来讲，爸爸妈妈应该通过语言和行动，来刺激孩子对数学产生兴趣，让数学问题在日常变得有趣，如此孩子们就能参与数学。兴趣是孩子在学习的过程中是必不可少的老师，假如孩子对这门科目有兴趣，没爸爸妈妈或老师的需要，孩子也会学习非常努力。所以，父母在了解女儿初中数学成绩差将来，就要帮助孩子改正之前的不好的习惯。
2、要重视办法
在学习技巧方面，女孩比较重视基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难点；女孩上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记。但忽略上课听讲和能力练习；女孩重视条理化和规范化，按部就班，但适应性和革新意识较差。因此，要指导女孩将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习别人成功的经验，改进学习技巧，逐步提升能力。
3、提升孩子的学习力
提升孩子的学习力是辅导孩子数学的重点，大家要教会孩子正确的学习技巧，让孩子学会肯定的解题方法。同时，大家还要教会孩子怎么样进行有效的复习和预习，让孩子在学习过程中形成好的学习态度。除此之外，大家还要关注孩子的心理素质，帮助孩子打造自信，克服学习中的困难和挫折。
4、打造好的学习态度
初中数学是一门需要不断复习和巩固的学科，父母应该天天都花一些时间来督促女儿复习已经学过的常识，如此可以帮助孩子更好地记住和理解这类常识。在课堂上，应该培养做笔记的习惯，这不仅能够帮助孩子更好地理解和记住老师解说的内容，而且还可以在复习时作为参考。
女儿初中数学成绩差是什么原因
1、女孩学不好数学是什么原因有环境的原因，也有心理的原因。目前家庭、社会对学生的期望值都过高，而女孩一般较文静、内向，心理承受能力较差，不像男孩那样敢于大胆竟争，加上数学学科困难程度大，从而导致不少女孩对学好数学失去信心，对数学学习失去兴趣。
2、没形成数学定义。有的女孩在解答日常的问题时偏向于借助生活经验进行解题，缺少数学的逻辑思维，同样没形成数学定义，所以不可以把日常的问题等价为数学问题，自然难学会最好解题办法。
初中女生如何学好数学
1、主动预习。预习是主动获得新常识的过程，能够帮助调动学习的主动性。在解说新常识之前，认真阅读课本，培养主动预想的习惯，是获得数学常识的要紧渠道。因此，应该注意培养自学能力，掌握看书。譬如学习自学例题，要搞了解例题是什么，怎么说条件，问什么，课本上如何回答，为何这么回答。
2、打好坚实的基础。虽然初中数学非常难，但其实大多数都是基础题，基础题分拿满了一百多分是有些，一些难点主如果筹备给数学好的人。作为基础差的女孩第一一定是要打好基础，拿好基础分，基础分都拿不到的话如何做难点呢？根据上面的办法，大伙多加训练，多一些基础简单的题，是可以打好基础的。
高中一年级数学成绩差如何解决
进入高中一年级之后，孩子们学习的内容又要迈入一个新的阶段。特别是数学，要接触不少新的定义，孩子们假如不可以非常快的适应如此的学习生活，对于之后的学习一定是有影响的，同时孩子们还要学会新的学习技巧。
高中一年级数学成绩差如何解决
1、必须要掌握审题
有的数学题目的部分条件并不清楚给出，而是隐含在文字叙述之中。把隐含条件挖掘出米，常常是解题的重点所在，对题目隐含条件的挖掘，高中一年级的孩子们都要仔细考虑，除去明确给出的条件以外，是不是还隐含着更多的条件，如此才能准确地理解题意。
2、理解和记忆入门知识
这是学好高中一年级数学的首要条件，按建构主义的看法，理解就是用我们的话去讲解事物的意义，同一个定义，在不同学生的头脑中存在的形态是不同的。所以理解，是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
3、先看笔记后做作业
有些高中一年级学生感到，老师说过的，自己已经听得明了解白了。但，为何自己一做题就困难重重了呢？其缘由在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没有能达到教师所需要的层次。
因此，天天在做作业之前，必须要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持这样，常常是好学生与差学生的最大不同。特别复习资料不太配套时，作业中总是没老师刚刚说过的题目种类，因此不可以对比消化。假如自己又不注意对此落实，天长日久，就会导致很大损失。
高中一年级数学成绩差是什么原因
1、自我感觉好，不了解改进学习技巧
高中一年级新生大都自我感觉好，觉得我们的学习技巧是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中如何学，高中还如何学，就肯定能成功，不了解改进学习技巧的必要性。
2、困难程度有了非常大的提升
高中数学与初中相比，困难程度提升了不少。因此会有少部分同学一时没办法适应，表目前上课都听懂，作业不会做；或即便做出来，老师批改后才了解有多处错误。
3、只能被动的学习
很多同学进入高中一年级后，还像初中那样，有非常强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没学会学习主动权。表目前不定计划，坐等上课，课前没预习，对老师要上课的内容不知道，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没真的理解所学内容。
